Moodle je aktivna rešitev, katere razvoj je v teku. Razvoj je pričel Martin Dougiamas, ki še naprej vodi projekt:
Na tak ali drugačen način na tem delam že več let. Začelo se je v 90-ih, ko sem bil skrbnik spleta na Tehnični univerzi Curtin in sistemski administrator njihove namestitve WebCT. Naletel sem na mnoga razočaranja z zverjo WebCT in začelo me je tako srbeti, da sem se moral popraskati - mora biti boljši način (ne, ne mislim na Blackboard :-)
Poznam tudi mnogo ljudi v šolah in manjših inštitucijah (in nekaterih velikih!), ki želijo bolje izrabljati Internet, a ne vedo kje začeti v labirintu tehnologij in pedagogik, ki so na voljo. Vedno sem upal, da bo prosta alternativa, ki bo takim osebam omogočala prenesti njihove izvajalske veščine v elektronsko okolje.
Moja močna vera v neizkoriščene možnosti izobraževanja temelječega na Internetu me je vodila do dokončanja magisterija in doktorata iz izobraževanja pri čemer sem združeval mojo bivšo računalniško kariero z novo pridobljenim znanjem o naravi učenja in sodelovanja. Še posebej je name vplivala epistemologija socialnega konstruktivizma - ki ne samo obravnava učenje kot socialno dejavnost, temveč usmerja pozornost na učenje do katerega pride ob aktivnem sestavljanju izdelkov (kot so besedila) namenjenih drugim za ogled ali uporabo.
Zame je ključnega pomena, da je ta program enostaven za uporabo - dejansko naj bi bil čim bolj intuitiven.
Predan sem nadaljevanju svojega dela na projektu Moodle in ohranjanju njegove odprtosti in prostosti. Globoko v sebi sem prepričan v pomembnost neomejenega izobraževanja in usposobljenega poučevanja in Moodle je glavni način kako lahko sam prispevam k ustvarjanju teh idealov.
Mnogo zgodnjih prototipov je bilo narejenih in zavrženih preden je izdal različico 1.0 pred večinoma nič hudega sluteč svet 20. avgusta 2002. Ta različica je bila namenjena manjšim bolj intimnim predavanjem na univerzitetni ravni in je bila predmet raziskovalnih študijskih primerov, ki so natančno analizirali naravo sodelovanja in presoje do katere je prišlo v teh malih skupinah odraslih udeležencev.
Od takrat je bila vrsta rednih novih različic, ki so dodajale nove značilnosti, boljšo prilagodljivost in izboljšano učinkovitost.
Ko se je Moodle širil in je skupnost rasla je vse več informacij prihajalo od širšega nabora ljudi v različnih situacijah poučevanja. Na primer, Moodle zdaj uporabljajo ne samo univerze ampak tudi srednje šole, osnovne šole, neprofitne organizacije, zasebna podjetja, neodvisni izvajalci in celo starši, ki sami doma učijo svoje otroke (homeschooling). Vse večje število ljudi iz celega sveta prispeva k projektu Moodle na različne načine - za podrobnosti si oglejte stran Zasluge.
Pomembna značilnost projekta Moodle je spletna stran moodle.org, ki zagotavlja centralno točko za informacije, razprave in sodelovanje med uporabniki sistema Moodle, med katerimi so sistemski skrbniki, izvajalci, raziskovalci, oblikovalci navodil in seveda razvijalci. Kot Moodle se tudi ta stran neprestano spreminja, da bi ustregla potrebam skupnosti in kot Moodle bo tudi ta stran vedno prosta.
V letu 2003 je bilo zagnano podjetje moodle.com, ki zagotavlja dodatno komercialno podporo za tiste, ki jo potrebujejo ter upravljano gostovanje, svetovanje in druge storitve.
Za več o naših prihodnjih načrtih za Moodle, si oglejte načrt Prihodnost.
Različica: $Id: background.html,v 1.1 2006/09/02 01:21:27 tomaz Exp $